Les élèves scolarisés au titre des ULIS présentent :

•             des troubles des fonctions cognitives ou mentales,

•             des troubles spécifiques du langage et des apprentissages,

•             des troubles envahissants du développement (dont l'autisme),

•             des troubles des fonctions motrices,

•             des troubles de la fonction auditive,

•             des troubles de la fonction visuelle ou des troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladies invalidantes).